FREUD E PIAGET

A tentativa de fazer convergir a teoria de Freud e de Piaget – «dois monstros sagrados» da psicologia – data já do próprio Piaget. Efectivamente, a confluência da psicanálise e do cognitivismo genético pode manifestar-se importante em todos os campos, designadamente na convergência entre a afectividade/emoção e a inteligência/cognição. A presente obra significa mais um contributo importante na aproximação entre estes dois sistemas complementares em ordem a uma psicologia mais holística. Escreve Óscar Gonçalves no prefácio: «José H. Barros de Oliveira traz-nos, através deste livro, uma história pormenorizada dos encontros e desencontros entre Freud e Piaget. Ambos concordariam que a construção do conhecimento é um processo inseparável do sujeito epistemológico, quer ele seja concebido como um racional processador de informação ou como um emocional construtor de analogias. Assim, sendo ambos concordariam que as suas teorias são absolutamente inseparáveis das personalidades que lhes estiveram na origem. Freud e Piaget são metáforas, pontos cardeais de um debate que os ultrapassa. Dos percursos que as suas obras iniciaram, regressam agora gerações experimentadas de pensadores com a sabedoria da descentração e procurando os caminhos de um novo encontro entre a cognição e a emoção. Barros de Oliveira apresenta os analistas deste processo de aproximação. Numa descrição quase exaustiva, são ilustrados os esforços para unir Piaget e Freud, quer nos seus percursos biográficos quer no encontro e complementaridade das suas obras. No voltar de século e no rescaldo de importantes debates psicológicos, como os de Zajonc e Lazarus, a cognição e a emoção começam a encontrar nichos ecológicos comuns. Surgem revistas como Cognition and Emotion; a emoção e o sentimento voltam a povoar os índices dos manuais de psicologia cognitiva tematizam novas direcções de evolução para as correntes psicodinâmicas e experiências mais recentes. É também de algumas destas evoluções e da premonição do seu efeito que nos dá conta esta obra.