PEDAGOGIA E SISTÉMICA

O pensamento sistémico ainda não ocupa, na educação, o papel frequentemente preponderante que pode ter noutras disciplinas como, por exemplo, as ciências cognitivas. No entanto, este papel parece estar a desenvolver-se. Assim, torna-se necessário precisar-lhe contornos e conteúdos. Para dar luz a esta tentativa, este livro começa por distinguir a sistémica da conceção estruturalista de onde parece proceder; depois, segue-se uma excelente recolha de textos que nos permite desenvolver a aplicação da sistémica em pedagogia.