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Corpo-Dança-Educação na contemporaniedade é um livro sobre várias salas de aula de Dança. -
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Uma obra concebida para, simultaneamente, interessar e iniciar os leitores pela sociologia, acentuando as relações entre indivíduo e sociedade. -
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A Educação compara-se a um grande e monumental edifício em construção, onde o génio, a inteligência, a paixão e a criatividade do arquitecto se misturam e são colocados à prova para daí nascer uma grandiosa obra de arte que vai perdurar pelos séculos fora com a admiração dos vindouros, Educar para a Saúde é um comprometimento com as gerações futuras para prolongar, por muitos séculos, a esperança e qualidade de vida. -
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Fundamentalmente, o que somos? E o que conhecemos? Mentes, corpos; livre arbítrio, vidas com significado; mortes prejudiciais: estas propriedades fazem de nós o que somos? Verdade, racionalidade, falibilidade, conhecimento, observação; razão, dúvidas cépticas: estas são também vitais para sermos o que somos? Compreendemo-nos a nós próprios e aos outros até termos enfrentado estas questões. -
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Tudo o que a Europa difundiu, conquistando o mundo, foi objecto de uma longa e dolorosa apropriação por parte dos outros continentes. -
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Esta obra conduz a sociologia numa nova direcção. -
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Terminada a Idade da Informação, chegámos à Idade da Intuição. -
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Os principais temas da metodologia em psicologia são aqui apresentados e explicados através de 30 fichas. -
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A balneoterapia é uma técnica de intervenção aplicada em crianças autistas e em crianças com problemas de comunicação, onde o corpo tem um papel primordial; podemos dizer que é uma técnica de toque. -
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A leitura em voz alta conhece um interesse renovado. -
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O mundo dos adolescentes, por vezes, parece estranho, regido pelas suas próprias regras e ritos. -
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Este livro resulta de um trabalho apresentado na Universidade de Trás-os-Montes e Alto douro (UTAD) como dissertação para obtenção do grau de mestre no âmbito do curso de Mestrado em Agricultura, Ambiente e Mercados. -
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Este livro constitui um diagnóstico muito lúcido sobre a problemática da crise que no presente se instalou na relação educativa e da autoridade tradicional. -
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Observemos uma lula face a um predador: movimento de recuo, agitação dos tentáculos, jacto de tinta, aproveitamento de alguns segundos conseguidos pela obstinação por uma fuga perdida e a procura de um esconderijo. -
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A decomposição do universo antigo fez emergir, nos séculos XVI e XVII, os valores da liberdade e da igualdade.



