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A obra de Paul Ricoeur pode ser considerada uma expressão fiel da filosofia do século xx e um expoente paradigmático de um novo estilo filosófico para o século recém-estreado. -
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Qual o papel do professor e qual a sua importância na educação da criança? Deverá o professor moldar o espírito da criança com um método que lhe permita compreender o mundo? A educação estará na resposta às dúvidas da criança ou na imposição autoritária dos seus conhecimentos pelo professor? Segundo Jean Piaget a educação está no método da escola ativa à qual conferiu dimensão científica. -
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Abordar algumas matrizes da pedagogia do imaginário infantil e a sua natureza contextual no interior transmontano, indagando acerca da sua especificidade, nortearam a realização deste livro. -
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O pensamento sistémico ainda não ocupa, na educação, o papel frequentemente preponderante que pode ter noutras disciplinas como, por exemplo, as ciências cognitivas. -
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A presente obra baseia-se num conjunto de conhecimentos especializados particularmente original e, até à data, inéditos. -
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Esta introdução comporta duas grandes secções. -
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O pensamento de Edgar Morin não é classificável. -
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Depois de, em obras anteriores, ter estudado as grandes mudanças que transformaram a nossa vida pessoal e colectiva, Alain Touraine dedica-se nesta obra ao estudo da necessidade de transformar a nossa forma de pensar e reflectir sobre essas mesmas mudanças. -
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O nosso conhecimento dos humanos, da vida, do universo, está em expansão. -
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Arte e filosofia estão historicamente ligadas. -
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Será que nos encontramos às portas de uma grande revolução conceptual, de uma profunda modificação da nossa noção de cosmos? O autor, neste seu belíssimo e acessível trabalho, faz o balanço da situação dos nossos conhecimentos actuais e dos problemas ainda em suspenso. -
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Ano após ano, milhares de peregrinos percorrem a pé as estradas que separam a sua casa do Santuário de Fátima. -
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Como definir a personalidade? Será que está dependente do nosso ambiente social, da nossa educação? Será que varia ao longo do desenvolvimento do indivíduo? A sua expressão será a mesma em crianças, adolescentes, adultos ou pessoas idosas? Modificar-se-á em função de certos acontecimentos de vida? É a todas estas questões que esta obra responde. -
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Obra que foi primeiramente concebida e realizada para servir de instrumento de trabalho pedagógico para professores, educadores ou formadores de adultos, é um verdadeiro suporte metodológico destinado a todos os intervenientes que desejem formular, realizar e avaliar um projeto de intervenção no meio educativo onde trabalham. -
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Face à não existência de um estudo sobre Pessoa e Nietzsche? «Nietzsche e Pessoa: eis um tema para um ensaio que está a tardar», desafio lançado, já em 1950, por Jacinto do Prado Coelho?, o autor meteu mãos à obra, com o objectivo de dar conta da presença da tragédia niilista no «drama em gente».
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PIAGET UM REQUESTIONAMENTO
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OS LIMITES SOCIAIS À TEORIA ECONÓMICA
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