APRENDER UMA PROFISSÃO

Como preparar, hoje em dia, os jovens para um mundo do trabalho em mutação? Dentro de um contexto industrial que evolui rapidamente, como favorecer o domínio dos saberes e dos conhecimentos que lhes permitirão não apenas fazerem frente, mas também serem parte integrante das transformações em curso? A questão dos locais onde este domínio se pode adquirir está a ser reexaminada atualmente. O que se pode aprender dentro de um âmbito escolar? O que provavelmente só se adquire dentro de um contexto de trabalho? A obra aborda estas questões apoiando-se num estudo realizado numa Escola Técnica do Vale do Jura, com uma atenção particular ao campo da fabricação assistida por computador. Trata-se de compreender o que significa, concretamente, a chegada de novas tecnologias de produção a um estabelecimento de formação, de identificar as dificuldades encontradas, as iniciativas experimentadas, assim como as pistas ainda por explorar. O estudo examina os modelos de aprendizagem em jogo e, nomeadamente, as relações entre formação geral e especialização profissional, entre transmissão de conhecimentos e construção das identidades, entre competências individuais e competências coletivas. As escolas profissionais aparecem como um campo de reflexões e de inovações pedagógicas que podem ser úteis ao conjunto dos sectores de ensino.