Os trabalhos de Louise Lafortune propõem modelos práticos de intervenção, facilmente utilizáveis na sala de aula e permitindo agir sobre determinados fatores afetivos, como a motivação, a confiança em si mesmo e a ansiedade, particularmente na altura dos testes.

Nesta obra de cariz enciclopédico, uma centena de entradas descrevem as atuais investigações sobre o cérebro, bem como a relação entre o cérebro e a aprendizagem e as estratégias instrutórias.

Como se desenvolve o pequeno homem no ventre da sua mãe? Graças a que influências? E de seguida, quais os pontos decisivos para o seu desenvolvimento? Na realidade o que necessita para chegar ao fim do seu desenvolvimento óptimo? Qual o papel das emoções e da afectividade das capacidades intelectuais? Hubert Montagner apresenta nesta abordagem inovadora até que ponto o ritmo de desenvolvimento de uma criança pode ser determinante sobre a sua personalidade e o seu comportamento.