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«Este livro, de título bastante curioso, apresenta um conto de alto valor pedagógico, quer pela temática - o trabalho como fonte de sucesso - quer pelo bom nível das suas ilustrações. -
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Perante o cada vez maior insucesso escolar a que assistimos nos nossos dias, torna-se urgente reflectirmos seriamente no problema. -
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Os oito ensaios que formam este livro inauguram um novo método de discussão da filosofia heideggeriana. -
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O que é que liga - ou separa - a ciência, a filosofia e as religiões monoteístas? É comum opô-las em termos de Fé e de Razão: o subjectivo e o espiritual, de um lado; o objectivo e o universal, do outro. -
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É recusando as filosofias da história, das «ciências sociais», da filosofia política, que Hannah Arendt constrói, paciente e rigorosamente, uma reflexão sobre a política. -
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Apresentação de ideias base sobre educação. -
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Abordagem sob forma simples e precisa da teoria de Jean Piaget, com sugestões de atividades para a aprendizagem da leitura e da escrita. -
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Resumo da tese de doutoramento da autora, apresentada na Sorbonne, e que aborda aspetos teóricos do insucesso escolar sob o ponto de vista da sociologia da educação. -
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Desde os anos 1960 que a escola tem sido objeto de numerosas análises críticas, quer científicas, quer políticas. -
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Por que razão os eslavos e os portugueses são tradicionalmente considerados grupos étnicos especialmente dotados para a aprendizagem de línguas estrangeiras? Alfred Tomatis rejeita o velho conceito de «dom para as línguas» e sustenta que tudo não passa de uma questão de ouvido. -
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Brincar é divertido, mas será que serve para cumprir objetivos curriculares definidos? Brincadeiras Sérias na Escola Primária responde afirmativamente a esta questão, demonstrando, além disso, que as atividades lúdicas, no âmbito da sala de aula, podem contribuir para o desenvolvimento emocional, social e intelectual das crianças. -
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Numa altura em que professores e educadores comunicam e recolhem receitas pedagógicas no sentido de solucionar questões comportamentais e de insucesso escolar, Samy Boski, baseando-se na sua rica experiência pessoal e profissional, propõe-nos, neste livro, a relaxação ativa como método de ensino que visa transformar a sala de aula num espaço dinâmico, inteiramente voltado para o domínio das coisas do mundo e de si mesmo. -
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Em França, como em Portugal, gostamos de crianças: gastam-se fortunas na sua conceção, tratamento, vestuário e educação. -
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Se há uma noção difícil de deixar clara ao interlocutor, para ajudá-lo a compreendê-la e a aceitá-la, é a da integração de indivíduos considerados diferentes num grupo social. -
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«A criança torna-se homem pela verdade.» «Falar-lhe verdade», «falar-lhe a sério» deveria ser um princípio de todos aqueles que cuidam dela e se preocupam em torná-la autónoma.



