Hoje a lógica interior de investigação em psicologia cognitiva, linguística, neurociência, inteligência artificial, teoria evolucionista e imunologia parece incorporar cada vez mais elementos de trabalho com uma orientação de enacção.

Como é que a ligação entre a criança e o progenitor afecta o funcionamento mental ao longo de toda a vida? Quais são as vias através das quais a experiência interpessoal molda a estrutura e a função do cérebro? Como são alterados os processos neuronais pelo traumatismo psicológico e como pode a intervenção psicoterapêutica ajudar? Avançando para lá das divisões entre a natureza e educação, que tradicionalmente limitaram grande parte do nosso modo de pensar relativamente ao desenvolvimento, esta obra apresenta um novo enquadramento integrado para a compreensão da interligação do cérebro com o meio social.

Quais as caraterísticas da relação que se estabelece entre a mãe e o seu filho? Qual a influência do sentido musical no desenvolvimento daquela relação? São algumas das grandes questões a que este estudo pretende responder, procurando contribuir para a compreensão das caraterísticas da relação mãe-bebé, mais especificamente, do efeito da música nesta ligação.

As ciências cognitivas propõem-se «naturalizar a mente».