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VERDADEIRO; O embrião tem alma? Se sim, esta animação é imediata, desde a concepção ou diferida? E, neste caso, quando e como se produz? Desde sempre, esta questão foi objecto de controvérsia. -
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A tecnologia inovadora, os sistemas de informação e os mercados globais trouxeram o mundo inteiro para dentro das nossas casas, alterando o quadro das nossas vidas. -
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Procurar conhecer, compreender e explicar os fenómenos da aprendizagem exige colocar em paralelo com esta aventura uma outra: a de procurar ter presentes as leis gerais do desenvolvimento. -
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Uma decisão económica racional será sempre razoável? Para o pensamento económico liberal, que sempre modela mais profundamente as nossas sociedades, a resposta não tem dúvida alguma e é, evidentemente, positiva. -
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O espaço e o tempo são as referências familiares no quadro das quais percebemos o mundo que nos envolve, particularmente o movimento. -
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A técnica pode ser uma coisa má, uma cilada e uma devastação, uma falsa natureza que pretende substituir a verdadeira, desejos fabricados substituindo alegrias reais, artifícios, miragens e parecenças que manipulam os corpos e destroem as almas. -
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A incerteza não data de hoje. -
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As crianças sobredotadas são objecto de um certo número de ideias feitas, voluntariamente contraditórias. -
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Escrito com clareza, franqueza e algum humor, Sexualidade e Cérebro, examina as raízes biológicas do comportamento sexual humano. -
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As redes invadem o nosso mundo, a nossa vida, até a nossa linguagem. -
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Deveremos enterrar, definitivamente, Darwin? O que numa teoria interessa ao homem da ciência é que ela seja eficaz, que inspire experiências. -
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Nestes ensaios, escritos de 1984 a 1989, Richard Rorty discute vários aspectos do pensamento de Heidegger aos quais os seus discípulos nunca se mostraram muito atentos; aqui o autor examina a relação do «mestre de Fribourg» com a política, a sua concepção da linguagem comparando-o a autores, cuja contribuição foi essencial para o pragmatismo: John Dewey, particularmente, e Ludwig Wittgenstein. -
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Obra destinada aos professores e outros profissionais de educação mas também os pais aqui encontrarão muitas e preciosas informações para ajudarem as crianças nas suas relações pedagógicas. -
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Promover o pensamento crítico dos alunos é um objetivo a atingir, no contexto de diferentes disciplinas, em vários níveis de ensino. -
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Se utilizarmos simplesmente os nomes que os homens deram a si próprios, reconhecemos milhares de populações, com algumas ténues diferenças em relação às outras.



